
如何使意识形态和政治意识形态降低始终是意识形态和政治教育所提出的一项建议。目前,全国各地的各个级别的学校都以非常规的方式积极参与教育改革,探索和培训的最前沿,并谴责一系列小型,美丽,微妙和独特的“意识形态和政治教室”,提供了生动,最受欢迎的,最受欢迎的,最受欢迎的,最受欢迎的教育和政治教育和新教育和政治教育。
On the path of exploration of the "small ideological and political classroom", the Xinjian Road Primary School in Xia County, Yuncheng, the province of Shanxi includes "Long March Travel" in the passionate obstacle running, and absolutely creates the nature of "sports + ideological and political", so that the player has changed in a vibrant in a vibrant-shapedthat "second classroom" of ideological and political courses;武港市,宁克斯·克雷阿特斯(Ates)是“感激的母亲河 - 意识形态和政治道路”,指出了爱国主义和对训练小镇的热爱;重庆城市努力创造“继承的民族主义精神,永远不要忘记加强国家,并让我 - 国旗下的阶级”活动,在庄严的旗帜仪式上,让爱国主义的精神为年轻人的心提供了。创造性的“意识形态和政治教室”默默地植根于广泛的历史叙事和深刻的价值观念中,这些叙事具有小说,不同的表情和年轻人的生动声音。
意识形态和政治教育的本质是合理地涂抹,并深入,彻底和清楚地阐明真理是“春风和雨水”的艺术。如今,小而美丽的“意识形态和政治教室”正在以独特的美丽来组织意识形态和政治教育的风格。我很大Ncorpor将意识形态和政治教育的原则纳入课程系统中,并且“ Live”出现在学习和生活的场景中,博物馆对话,舞台节奏以及从步行的脚步开始。这项培训大胆地破坏了课程的界限,转化为传统的范式,并在出现意识形态和政治教育之前就成为了学生团体,对学生群体来说确实是“热的”。小而美丽的“意识形态和政治教室”具有消除转移宏伟故事的感觉,以便“精神钙”不是灌输的传教,而是一种积极吸收学生的营养。这些营养物质被完全内化,作为培养该国情绪,加强加强国家的野心并激发该国服务行动的不愉快来源。他们继续保护大量受过教育的团体并发展其成长和发展。
小而美丽的“意识形态和政治教室”似乎很小而碎片,但实际上它是系统性的,并且是准确的。以江苏的长胡子获取“博物馆的意识形态和政治路线”为例。长胡市试图通过深层和社会教育能力的教育教育教育“成长的人们”的教育教育,以促进“卡与学校与合作”项目,加强资源整合,并在博物馆中创新地扩大博物馆的课堂和政治教室。作为开发长州博物馆课程的探路者,Mitsui实验小学,长胡博物馆,长胡教育与科学学院及其他单元以及其他单位共同创建了“主题链课程 +实践经验”课程体验“课程”,系统地促进了博物馆资源和政治教育的深入整合,允许博物馆资源和政治教育,我n通过现场访问,特殊阅读,展览委员会的设计,口头访谈等连接古代和现代时代,以连接古代和现代,并继承文明。看似分散的“意识形态和政治教室”共同出现了塔索(Tasor)道德培养和培养的主要目的,并积累了意识形态和政治教育的社会协同作用。通常,“小型意识形态和政治课堂”取决于意识形态和政治教育的“大型系统”,并改变了意识形态和政治教育的“主要资源”,以便教育技能可以从数量变为质量。全面发挥“形状和精神,细分和协调”的有效性。
小而美丽的“意识形态和政治教室”是其形态学的特性,“美丽”是其主要灵魂。这种“美丽”并不意味着感官中的一种感觉,而是一种思考,可以穿透和深厚的感染力到达心脏的orce。 “意识形态和政治教室”放弃了抽象的讲道,深深地扎根于意识形态和理论基础,在肥沃的土壤和生动的实践中,使用具体和敏感,并触摸灵魂,有效地触发学生的情感共鸣,帮助意识形态和理论的思想和理论教育,并使心脏和理论的教育融合,并逐渐启动,并促进了心脏和政治的教育,并促进了体力和政治的教育,并促进了体现的思想和政治教育。灵魂和史特恩特(Strenth)培养培养培养灵魂和灵魂的灵魂。通过独特的美丽和实践成果,这种教育技能打破了“小是肤浅”的无奉献神话,“碎片化等于意识形态和政治教育中的虚荣”,并成功地创建了一个新的道德教育天堂,从而在“小载体”中创建了“小额载体”,并在“小型载体”中发展了“小型货物”,并发展了“小型”的“小型”和“小型”的“良好”定义。政治教育教育。
通过培养人们的道德和培养的主要任务,新时代的意识形态和政治教育肯定会诞生更多的“教室和政治教室”。 “小教室”将通过遵守教育法,处理时代和满足学生需求的有机统一性,并继续写一个新的篇章,以培养人们的道德和培养,从而实现教育和价值的影响。
(五月 - 集:旺东大学马克思主义助理研究员王小氧)
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